Trẻ mầm non 4-5 tuổi phù hợp với những câu chuyện ngắn, nhân vật gần gũi, tình tiết đơn giản và bài học nhẹ nhàng về tình bạn, gia đình, lòng tốt, sự tự lập. Bài viết này Sakura Schools tổng hợp top 10 câu chuyện chọn lọc, kèm theo bài học sâu sắc và các câu hỏi gợi mở để ba mẹ, thầy cô có thể kể ngay cho bé nghe mỗi ngày.

Tiêu chí chọn top 10 truyện cho trẻ mầm non 4-5 tuổi
Không phải truyện thiếu nhi nào cũng phù hợp với trẻ mầm non. Truyện nên ngắn, tích cực, dễ hiểu, ít nhân vật và có bài học rõ ràng.
Dưới đây là các tiêu chí quan trọng để đánh giá và lựa chọn những câu chuyện tốt nhất đưa vào danh sách này:
- Ngắn gọn: Mỗi câu chuyện chỉ nên kể gọn trong khoảng từ 3-7 phút.
- Dễ hiểu: Tình tiết phải đơn giản, câu văn ngắn gọn, ít nhân vật phức tạp.
- Nhân vật gần gũi: Xoay quanh con vật, bạn nhỏ, cô giáo, bố mẹ hoặc bạn bè.
- Bài học rõ ràng: Dạy trẻ biết chia sẻ, xin lỗi, cảm ơn, tự lập, hoặc giúp đỡ người khác.
- Không gây sợ hãi: Hạn chế tối đa các tình tiết quá kịch tính, yếu tố ma quái hay xung đột nặng.
- Có thể tương tác: Sau truyện luôn có câu hỏi để trẻ kể lại hoặc nêu lên cảm nhận cá nhân.
- Hành động phù hợp: Người lớn nên linh hoạt chọn truyện theo mục đích cụ thể: kể trước khi đi ngủ, kể để dạy kỹ năng sống, rèn ngôn ngữ hoặc dùng trong giờ sinh hoạt lớp.
Top 10 truyện cho trẻ mầm non 4-5 tuổi nên kể cho bé
Danh sách dưới đây tập trung vào các truyện ngắn, dễ kể, phù hợp với trẻ 4-5 tuổi và có thể dùng tại nhà, trong lớp hoặc trước giờ ngủ.
1. Chú thỏ biết chia sẻ
Trong khu rừng nhỏ có một bạn Thỏ Trắng rất đáng yêu. Một hôm, Thỏ được mẹ cho một giỏ cà rốt thật to. Thỏ vui lắm, ôm giỏ cà rốt và nói:
“Ôi, nhiều cà rốt quá! Mình sẽ ăn thật no!”
Trên đường đi, Thỏ gặp bạn Sóc Nâu đang ngồi buồn. Thỏ hỏi:
“Bạn Sóc ơi, sao bạn buồn thế?”
Sóc nói nhỏ:
“Mình đói quá, mà chưa có gì để ăn…”
Thỏ nhìn giỏ cà rốt của mình, suy nghĩ một lúc… rồi mỉm cười:
“Mình cho bạn một củ nhé!”
Sóc vui lắm:
“Cảm ơn bạn Thỏ!”
Đi thêm một đoạn, Thỏ gặp Gấu Con cũng đang ôm bụng đói. Thỏ lại chia thêm cho bạn một củ cà rốt nữa.
Cuối cùng, giỏ cà rốt của Thỏ chỉ còn lại một ít thôi. Nhưng Thỏ cảm thấy rất vui.
Khi về nhà, mẹ hỏi:
“Cà rốt của con đâu rồi?”
Thỏ lễ phép trả lời:
“Con đã chia cho các bạn đang đói ạ.”
Mẹ mỉm cười, ôm Thỏ vào lòng:
“Con ngoan lắm! Biết chia sẻ với bạn bè là một điều rất tốt.”
Thỏ Trắng cười thật tươi. Hôm đó, tuy ăn ít hơn, nhưng Thỏ lại vui hơn rất nhiều.
Tác giả: Sưu tầm

2. Gấu con biết xin lỗi
Trong lớp học mầm non, các bạn nhỏ đang vui vẻ chơi đồ chơi cùng nhau. Bạn Gấu rất thích chơi mô hình ô tô, nên bạn đã chọn một chiếc ô tô đẹp để chơi.
Trong lúc mải mê đẩy xe, Gấu vô tình làm rơi chiếc ô tô xuống đất. “Rắc!” – chiếc ô tô bị gãy một bánh. Gấu giật mình, lo lắng và sợ hãi.
Một lúc sau, cô giáo đi đến và nhẹ nhàng hỏi:
“Các con ơi, ai đã làm gãy chiếc ô tô này?”
Gấu cúi mặt, không dám nói thật. Bạn liền chỉ sang bạn Sóc và nói nhỏ:
“Thưa cô… bạn Sóc làm gãy ạ.”
Nghe vậy, Sóc rất bất ngờ và hoảng hốt, vội vàng lắc đầu:
“Không phải con đâu ạ!”
Cô giáo nhìn hai bạn, rồi nhẹ nhàng nói:
“Chiếc ô tô đã bị hỏng rồi, cô có thể giúp các con sửa lại. Nhưng điều quan trọng là chúng ta cần phải thành thật. Nói dối là không ngoan đâu.”
Nghe cô nói, Gấu cảm thấy trong lòng rất buồn và hối hận. Gấu suy nghĩ một lúc lâu, rồi lấy hết can đảm đi đến bên cô giáo. Gấu lí nhí nói:
“Thưa cô… con là người làm gãy ô tô ạ. Con xin lỗi cô vì đã không nhận lỗi… và con đổ lỗi cho bạn Sóc nữa ạ…”
Cô giáo mỉm cười hiền hậu, nhẹ nhàng xoa đầu Gấu và nói:
“Con biết nhận lỗi là rất tốt rồi. Ai cũng có lúc làm sai, nhưng quan trọng là chúng ta phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Lần sau, nếu lỡ làm sai thì con hãy dũng cảm nhận lỗi nhé.”
Sau đó, cô nói tiếp:
“Bây giờ, con hãy đến xin lỗi bạn Sóc và hứa sẽ không nói dối, không đổ lỗi cho bạn nữa nhé.”
Gấu quay sang Sóc, lễ phép nói:
“Mình xin lỗi bạn Sóc nhé, mình đã nói dối. Mình hứa sẽ không làm như vậy nữa.”
Sóc mỉm cười:
“Mình tha lỗi cho bạn.”
Gấu vui vẻ nói với cô:
“Con xin lỗi cô ạ. Con hứa từ lần sau sẽ dũng cảm nhận lỗi và không nói dối nữa ạ!”
Cô giáo mỉm cười vui vẻ vì học sinh ngoan và sau đó các bạn lại vui vẻ chơi cùng nhau.
Tác giả: Sưu tầm

3. Mèo con đi học
Mèo ta buồn bực
Mai phải đến trường
Liền kiếm cớ luôn
“Cái đuôi tôi ốm”.
Cừu mới be toáng
“Tôi sẽ chữa lành
Nhưng muốn cho nhanh
Cắt đuôi khỏi hết…”.
“Cắt đuôi… ấy chết
Tôi xin đi học thôi
Cắt đuôi… ấy chết
Tôi xin đi học ngay.
(Tác giả: Phan Thị Vàng Anh)

4. Nhổ củ cải
Ngày xưa, có hai ông bà già và một cô cháu gái sống yên vui trong một ngôi nhà nhỏ. Trong nhà có cả chó, mèo con và chuột nhắt nữa.
Một hôm, ông già mang về một cây củ cải nhỏ và trồng trong vườn. Ngày ngày, ông tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây. Nhờ được ông chăm chút, cây cải lớn nhanh lạ thường. Đến ngày thu hoạch, ông già ra nhổ củ cải.
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Ái chà chà, ái chà chà,
Nhổ mãi nhổ mãi mà ko được.
Củ cải bướng bỉnh vẫn bám chặt vào đất. Ông già liền gọi bà già:
– Bà nó ơi! Mau tới đây giúp tôi nhổ củ cải lên! Bà già chạy ra túm áo ông già, ông già nắm cây cải. Cả hai cùng cố hết sức nhổ củ cải:
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Ái chà chà, ái chà chà,
Nhổ mãi nhổ mãi mà ko được
Nhưng củ cải chẳng may may nhúc nhích
Bà già liền gọi cô cháu gái:
– Cháu gái ơi! Mau lại đây giúp ông bà nhổ củ cải lên!
Cháu gái chạy ra túm áo bà, bà túm áo ông, ông nắm cây cải. Cả ba người cùng gắm sức nhổ củ cải:
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Nhổ mãi nhổ mãi mà ko được.
Củ cải vẫn trơ trơ.
Cháu gái gọi chó con
– Chó con ơi! Mau lại đây giúp ông bà nhổ củ cải lên!
Chó con chạy ra cắn đuôi tóc cô cháu gái, cháu túm áo bà, bà túm áo ông, ông nắm cây cải. Cả ba người và chó con cùng nhau kéo mãi.
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Nhổ mãi nhổ mãi mà ko được.
Chó con lại gọi mèo con:
– Mèo con ơi! Mau lại đây giúp ông bà nhổ củ cải lên nào.
Mèo con chạy ra, cắn đuôi chó con rồi cả nhà ra sức kéo củ cải.
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Nhổ mãi nhổ mãi mà củ cải vẫn đứng ì ra
Mèo con lại gọi tiếp chuột nhắt nữa.
Chuột con túm đuôi mèo con, mèo con cắn đuôi chó con, chó con cắn tóc cô cháu gái, cô cháu gái túm áo bà, bà túm áo ông, ông nắm cây cải
Nhổ cải lên
Nhổ cải lên
Ái chà chà, ái chà chà,
Nhổ mãi nhổ mãi mà …..lên được rồi.
Ông già, bà già, cháu gái cùng chó con, mèo con và chuột nhắt vui sướng nhảy múa quanh củ cải khổng lồ.
Tác giả: Sưu tầm

5. Vịt con và bài học học đường
Vịt Con thức dậy sớm hơn cả chuông báo thức, đầy năng lượng chờ đến giờ đi học. Hôm nay là ngày đặc biệt, Vịt Con hồi hộp bước chân tới trường. Trên đường, chú hát suốt, làm cho không khí trở nên vui tươi. Trường mẫu giáo nơi Vịt Con học đầy hoa đua nhau nở, tạo nên một khung cảnh đẹp như tranh.
Lớp mẫu giáo của Vịt Con đông vui, và cô giáo Gà Mơ thân thiện. Mỗi bạn học sinh được giới thiệu và Vịt Con tự giới thiệu mình một cách lễ phép. Trống Choai gáy ò… ó… o…, Cún Nâu sủa gâu…gâu…gâu…, Mèo khoang kêu Meo …meo…, còn Ếch Xanh kêu ộp…ôp… khiến mọi người cười thích thú.
Cô Gà Mơ dạy lớp tập thể dục, múa hát, và tạo điều kiện cho mọi người vui chơi. Qua những hoạt động đó, Vịt Con học được lòng đoàn kết, nhường nhịn, và biết lắng nghe. Một ngày ở lớp là một ngày tràn đầy kiến thức và niềm vui.
Khi bình minh tắt, Vịt Mẹ đến đón Vịt Con với những câu chuyện về ngày học mới.
Tác giả: Sưu tầm

6. Chú ong chăm chỉ
Con ong bé nhỏ
Bay lượn vườn hoa
Cánh vàng óng ả
Vo ve ngân nga.
Ong bay khắp nẻo
Tìm mật hoa thơm
Hoa hồng, hoa cúc
Ngát hương sớm hôm.
Ong chăm ong chỉ
Chẳng ngại nắng mưa
Góp từng giọt mật
Ngọt ngào sớm trưa.
Bé nhìn ong nhỏ
Học điều chăm ngoan
Siêng năng làm việc
Như chú ong ngoan
Tác giả: Sưu tầm

7. Sóc nhỏ và hạt dẻ
Sóc con nhanh nhẹn Sóc con cần cù
Nhảy nhót trên cành Nhặt từng hạt dẻ
Bốn chân thoăn thoắt Để dành trong tổ
Mắt tròn ngó quanh Ăn dần mùa đông.
Nguồn tin: MN Phú Hòa

8. Rùa và thỏ
Ngày xửa ngày xưa, có một con Rùa và một con Thỏ sống trong một khu rừng xinh đẹp và yên tĩnh. Ngày ngày chúng vui chơi với nhau như hai người bạn thân. Một hôm, Thỏ và Rùa cãi nhau xem ai nhanh hơn.
Rồi chúng quyết định giải quyết việc tranh luận bằng một cuộc thi chạy đua. Thỏ và Rùa đồng ý lộ trình và bắt đầu cuộc đua. Thỏ xuất phát nhanh như tên bắn và chạy thục mạng rất nhanh, khi thấy rằng mình đã khá xa Rùa, Thỏ nghĩ nên nghỉ cho đỡ mệt dưới một bóng cây xum xuê lá bên vệ đường.
Vì quá tự tin vào khả năng giành chiến thắng của mình, Thỏ ngồi dưới bóng cây và nhanh chóng ngủ thiếp đi. Rùa chạy mãi rồi cũng đến nơi, thấy Thỏ đang ngủ ngon giấc Rùa từ từ vượt qua Thỏ và về đích trước Thỏ. Khi Thỏ thức dậy thì rùa đã đến đích và trở thành người chiến thắng.
Rùa vì sự kiên trì bền bỉ mà chiến thắng chú Thỏ.
Lúc này Thỏ biết mình đã thua cuộc vì quá tự tin vào khả năng của mình, còn Rùa chiến thắng vì kiên trì bám đuổi mục tiêu và làm việc hết sức trong khả năng của mình, cộng với một chút may mắn và giành chiến thắng.
Tác giả: Sưu tầm

9. Ba chú heo con
Ngày xửa ngày xưa, ở một làng nọ có một bà heo mẹ sinh được ba chú heo con. Ba chú đều hay ăn chóng lớn và chẳng mấy chốc đã trở thành những chú heo to lớn, khỏe mạnh. Thấy vậy, heo mẹ liền bảo các con ra ngoài tự xây dựng ngôi nhà của mình và không quên dặn dò chúng phải dựng nhà thật kiên cố để đề phòng chó sói vào nhà ăn thịt.
Ba anh em vui vẻ lên đường. Đi được một lúc, chúng gặp một bác nông dân đang vác một bó rơm to. Heo anh cả reo lên: “Nhà của mình đây chứ đâu.” Nói rồi chú xin bác nông dân bó rơm để làm nhà. Chú làm loáng cái đã xong, liền chui vào nhà và đánh một giấc ngon lành.
Heo anh hai và heo út cho rằng ngôi nhà bằng rơm chưa đủ kiên cố nên tiếp tục đi. Chúng gặp một bác tiều phu. Heo anh hai vui mừng nói: “Nhà bằng gỗ thì kiên cố phải biết.” Nói rồi, chú ta xin bác tiều phu bó củi và chẳng mất mấy thời gian đã dựng xong ngôi nhà. Rồi cũng giống như heo anh cả, chú ta yên tâm chui vào nhà nằm khểnh nghỉ ngơi.
Heo út vẫn cho rằng ngôi nhà gỗ chưa đủ kiên cố. Vì vậy, chú tiếp tục đi và gặp một bác thợ xây. Chú xin bác vôi vữa, gạch đá rồi cặm cụi, hì hục xây ngôi nhà đến tận sẩm tối mới xong. Ngôi nhà vô cùng vững chắc. Chú vui vẻ vào nhà nấu bữa tối, ăn uống thỏa thuê rồi lên giường nghỉ ngơi.
Đêm hôm đó, con sói già đói khát mò ra khỏi rừng đến khu vực ba chú heo con làm nhà. Đầu tiên nó đến nhà heo anh cả và cất lời lừa bịp, dụ dỗ chú ta đi ra ngoài để ăn thịt nhưng không thành công. Nó tức tối đi quanh dò xét và nhận ra ngôi nhà rơm rất ọp ẹp. Thế là, nó liền kéo đổ cả ngôi nhà. May mắn thay, heo anh cả nhanh chân chạy được đến nhà heo anh hai. Sói liền đến ngôi nhà của heo anh hai và câu chuyện cũng diễn ra tương tự như vậy.
Cuối cùng, sói đến nhà của heo út. Nó hết dùng lời ngon tiếng ngọt để dụ dỗ ba chú heo con lại dốc sức để phá ngôi nhà nhưng đều thất bại. Nó đăm chiêu suy nghĩ rồi nghĩ ra cách leo ống khói vào nhà. Nghe tiếng động trên ống khói, heo anh cả và heo anh hai lo lắng không thôi. Nhưng heo út lại ung dung cười nói: “Các anh đừng lo, em có kế này.” Nói rồi chú đặt một nồi nước to trên bếp và giục hai anh thêm củi vào lò để đun sôi nước. Một lát sau, con sói vừa chui ra khỏi ống khói thì rơi thẳng vào nồi nước sôi. Thế là hết đời con sói già gian ác.
Tác giả: Sưu tầm

10. Cáo và cò
Ngày xửa ngày xưa, có một con Cáo rất xảo quyệt và tinh nghịch. Nó thường giả vờ thân thiện sau đó chơi khăm những con vật khác.
Một ngày nọ, cáo gặp một chị Cò. Nó kết bạn với Cò và ra vẻ thân thiện, mời Cò tới nhà ăn tối. Chị Cò vui vẻ nhận lời.
Tối hôm đó, chị Cò vui vẻ tới nhà Cáo như lời mời. Cáo mời Cò vào nhà và bưng ra hai bát súp. Nó múc súp ra hai cái đĩa rất là nông!
Chị Cò không thể nào ăn được súp với mỏ dài của mình, còn Cáo thì dễ dàng liếm một loáng là hết đĩa súp. Thấy Cò như vậy Cáo rất khoái trá nhưng vẫn giả vờ quan tâm hỏi:
– Sao chị không ăn? Súp không ngon à?
Chị Cò với cái bụng đói meo trả lời:
– Ồ, súp rất ngon, nhưng tôi bị đau dạ dày và không thể ăn thêm được nữa Cáo ạ.
Thế rồi Cò đi về sau khi đã cảm ơn Cáo, và không quên mời Cáo đến nhà ăn tối.
Tới ngày hẹn, Cáo tới nhà Cò để dùng bữa tối như được mời. Sau khi chuyện trò, chị Cò đi vào bếp để lấy súp ra mời Cáo ăn. Lần này, chị Cò múc súp ra hai cái lọ hẹp với cái cổ rất dài. Cò ăn súp dễ dàng với cái mỏ dài của mình, còn Cáo rõ ràng không thể nào ăn được.
Sau khi kết thúc bữa ăn, chị Cò nhẹ nhàng hỏi Cáo:
– Bạn dùng bữa có ngon không bạn Cáo?
Cáo nhớ lại những gì mình đã chơi xấu Cò và cảm thấy rất xấu hổ. Nó chỉ biết lắp bắp:
– Tôi … tôi phải về đây. Bụng tôi bỗng dưng đau quá!
Rồi cụp đuôi chuồn về trong nỗi nhục nhã.
(Cáo và cò- trang 7-NXB thông tin)

Cách kể truyện cho trẻ mầm non 4-5 tuổi hấp dẫn hơn
Cùng một câu chuyện, cách kể khác nhau sẽ tạo mức độ hứng thú khác nhau. Trẻ 4-5 tuổi thường thích giọng kể sinh động, câu hỏi ngắn và hình ảnh minh họa.
- Đổi giọng nhân vật: Giọng thỏ lém lỉnh nhanh nhẹn, giọng gấu trầm ấm, giọng mèo nhẹ nhàng nhỏ nhẹ.
- Dùng tranh hoặc thú bông: Cho trẻ nhìn hình ảnh nhân vật trực quan khi nghe truyện để tăng sự chú ý.
- Dừng lại để hỏi: Đang kể hãy dừng lại hỏi: “Theo con, bạn ấy sẽ làm gì tiếp theo nhỉ?”
- Cho trẻ đoán kết thúc: Khuyến khích trẻ dùng trí tưởng tượng và nói ra suy nghĩ của mình.
- Để trẻ kể lại: Sau khi nghe xong, hãy cho trẻ kể lại câu chuyện theo ngôn ngữ và cách hiểu của trẻ.
- Hành động phù hợp: Nếu trẻ ít nói hoặc ngại trả lời, hãy hỏi các câu lựa chọn như “Con thích thỏ hay gấu?” thay vì hỏi những câu quá mở.
Những lưu ý khi chọn truyện cho trẻ mầm non 4-5 tuổi
Truyện cho trẻ nhỏ cần phù hợp với tâm lý lứa tuổi. Người lớn nên ưu tiên nội dung tích cực, tránh truyện quá dài, quá phức tạp hoặc gây sợ hãi.
Các tiêu chí NÊN CHỌN:
- Truyện ngắn, câu văn đơn giản.
- Bài học nhẹ nhàng, dễ hiểu.
- Nhân vật quen thuộc, gần gũi.
- Kết thúc tươi sáng, tích cực.
- Có câu hỏi tương tác sau truyện.
Các tiêu chí NÊN TRÁNH:
- Truyện có nội dung quá dài, xuất hiện quá nhiều nhân vật.
- Nội dung giáo điều, nặng nề, dùng từ ngữ triết lý sâu xa.
- Tình huống truyện quá xa lạ với nhận thức của trẻ mầm non.
- Có những chi tiết bạo lực, dọa dẫm dễ khiến trẻ ám ảnh, sợ hãi.
- Chỉ đọc một chiều thao thao bất tuyệt, không tương tác với bé.
- Hành động phù hợp: Nếu đang kể mà thấy trẻ sợ một nhân vật hoặc tình tiết nào đó, hãy dừng lại giải thích nhẹ nhàng hoặc linh hoạt chuyển sang truyện khác ấm áp hơn.
Câu hỏi thường gặp về top 10 truyện cho trẻ mầm non 4-5 tuổi?
Phần câu hỏi thường gặp giúp trả lời nhanh các băn khoăn của phụ huynh và giáo viên khi chọn truyện, kể truyện và tương tác với trẻ.
Trẻ 4-5 tuổi nên nghe truyện trong bao lâu?
Trẻ 4-5 tuổi thường phù hợp với truyện ngắn, thời lượng kể khoảng 5-10 phút, tùy mức độ tập trung và hứng thú của từng trẻ. Không cần kể quá lâu, nếu trẻ thích, bạn có thể kéo dài bằng cách hỏi đáp hoặc cho trẻ diễn lại truyện.
Nên kể truyện cho bé vào thời điểm nào?
Bố mẹ có thể kể truyện trước khi ngủ, sau giờ chơi hoặc khi muốn dạy trẻ một kỹ năng cụ thể bằng cách nhẹ nhàng, dễ tiếp nhận. Ví dụ: trước giờ ngủ chọn truyện êm ái; khi trẻ mắc lỗi chọn truyện có bài học giáo dục tương ứng.
Truyện cho trẻ mầm non có cần bài học không?
Truyện cho trẻ mầm non nên có bài học rõ ràng nhưng không nên giảng giải nặng nề. Bài học nên đến tự nhiên từ hành động của nhân vật như: biết chia sẻ, xin lỗi, cảm ơn, chăm chỉ, tự lập và đối xử tử tế với bạn bè.
Có nên kể truyện cổ tích cho trẻ 4-5 tuổi không?
Bạn hoàn toàn có thể kể truyện cổ tích cho trẻ 4-5 tuổi, nhưng nên chọn bản ngắn gọn, dễ hiểu, giảm bớt chi tiết phức tạp hoặc dọa dẫm gây sợ hãi. Hãy kể lại bằng ngôn ngữ tích cực và phù hợp với lứa tuổi của con.
Làm gì khi trẻ không thích nghe truyện?
Nếu trẻ không thích nghe truyện, người lớn có thể chọn truyện ngắn hơn, dùng tranh minh họa, thú bông, đổi giọng nhân vật hoặc để trẻ tự chọn chủ đề. Bắt đầu bằng 1-2 phút với nhân vật trẻ yêu thích (thỏ, ô tô…) thay vì ép trẻ ngồi lâu.
Bố mẹ hãy lưu ngay danh sách top 10 truyện này, chọn một truyện mỗi ngày và hỏi bé 1-2 câu sau khi kể để giúp con ghi nhớ tốt hơn nhé! Đừng quên chia sẻ bài viết này đến các bậc phụ huynh khác để cùng nhau nuôi dạy con ngoan.

- Giáo viên Montessori Quốc tế được chứng nhận bởi Hiệp hội Phát triển Montessori Quốc tế (IAPM).
- Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội
- 13 năm kinh nghiệm làm việc với trẻ nhỏ
Vừa tốt nghiệp đại học, cô Lã Thị Phương Thảo đã bén duyên với Sakura Schools và gắn bó đến nay đã được 13 năm. Trong một thập kỷ làm việc với các bạn nhỏ tại Sakura Schools, cô Phương Thảo luôn theo đuổi phương châm giáo dục cá nhân hóa dựa vào thiên hướng phát triển, cá tính riêng của mỗi cá nhân trẻ cũng như phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ để đạt được hiệu quả cao nhất.